Mapas conceptuales y Esquemas

          Bloque I: Organización y Gestión de instituciones y programas educativos.
             Tema 1: La Organización escolar: objeto, contenido y evolución.


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Bloque II: Estructuras Organizativas 
       Tema 2: Estructura del Sistema Educativo español. Legislación que regula en España la Organización y Gestión del centro escolar.



Los epígrafes de la LOE con ampliación de los apartados objeto de estudio de la asignatura.

o    CAPÍTULO I. PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN.
§  Artículo 1. Principios.
§  Artículo 2. Fines.
o    CAPÍTULO II. LA ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS Y EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA.
§  Artículo 3. Las enseñanzas.
§  Artículo 4. La enseñanza básica.
§  Artículo 5. El aprendizaje a lo largo de la vida.
o    CAPÍTULO III. CURRÍCULO.
§  Artículo 6. Currículo.
o    CAPÍTULO IV. COOPERACIÓN ENTRE ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS.
§  Artículo 7. Concertación de políticas educativas.
§  Artículo 8. Cooperación entre Administraciones.
§  Artículo 9. Programas de cooperación territorial.
§  Artículo 10. Difusión de información.
§  Artículo 11. Oferta y recursos educativos.
·         TÍTULO I. LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN.
o    CAPÍTULO I. EDUCACIÓN INFANTIL.
§  Artículo 12. Principios generales.
§  Artículo 13. Objetivos.
§  Artículo 14. Ordenación y principios pedagógicos.
§  Artículo 15. Oferta de plazas y gratuidad.
o    CAPÍTULO II. EDUCACIÓN PRIMARIA.
§  Artículo 16. Principios generales.
§  Artículo 17. Objetivos de la educación primaria.
§  Artículo 18. Organización.
§  Artículo 19. Principios pedagógicos.
§  Artículo 20. Evaluación.
§  Artículo 21. Evaluación de diagnóstico.
o    CAPÍTULO III. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
§  Artículo 22. Principios generales.
§  Artículo 23. Objetivos.
§  Artículo 24. Organización de los cursos primero, segundo y tercero.
§  Artículo 25. Organización del cuarto curso.
§  Artículo 26. Principios pedagógicos.
§  Artículo 27. Programas de diversificación curricular.
§  Artículo 28. Evaluación y promoción.
§  Artículo 29. Evaluación de diagnóstico.
§  Artículo 30. Programas de cualificación profesional inicial.
§  Artículo 31. Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
o    CAPÍTULO IV. BACHILLERATO.
§  Artículo 32. Principios generales.
§  Artículo 33. Objetivos.
§  Artículo 34. Organización.
§  Artículo 35. Principios pedagógicos.
§  Artículo 36. Evaluación y promoción.
§  Artículo 37. Título de Bachiller.
§  Artículo 38. Prueba de acceso a la universidad.
o    CAPÍTULO V. FORMACIÓN PROFESIONAL.
§  Artículo 39. Principios generales.
§  Artículo 40. Objetivos.
§  Artículo 41. Condiciones de acceso.
§  Artículo 42. Contenido y organización de la oferta.
§  Artículo 43. Evaluación.
§  Artículo 44. Títulos y convalidaciones.
o    CAPÍTULO VI. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS.
§  Artículo 45. Principios.
§  Artículo 46. Ordenación de las enseñanzas.
§  Artículo 47. Correspondencia con otras enseñanzas.
§  SECCIÓN I. ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE MÚSICA Y DE DANZA.
§  Artículo 48. Organización.
§  Artículo 49. Acceso.
§  Artículo 50. Titulaciones.
§  SECCIÓN II. ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO.
§  Artículo 51. Organización.
§  Artículo 52. Requisitos de acceso.
§  Artículo 53. Titulaciones.
§  SECCIÓN III. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES.
§  Artículo 54. Estudios superiores de música y de danza.
§  Artículo 55. Enseñanzas de arte dramático.
§  Artículo 56. Enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales.
§  Artículo 57. Estudios superiores de artes plásticas y diseño.
§  Artículo 58. Organización de las enseñanzas artísticas superiores.
o    CAPÍTULO VII. ENSEÑANZAS DE IDIOMAS.
§  Artículo 59. Organización.
§  Artículo 60. Escuelas oficiales de idiomas.
§  Artículo 61. Certificados.
§  Artículo 62. Correspondencia con otras enseñanzas.
o    CAPÍTULO VIII. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS.
§  Artículo 63. Principios generales.
§  Artículo 64. Organización.
§  Artículo 65. Titulaciones y convalidaciones.
o    CAPÍTULO IX. EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.
§  Artículo 66. Objetivos y principios.
§  Artículo 67. Organización.
§  Artículo 68. Enseñanza básica.
§  Artículo 69. Enseñanzas postobligatorias.
§  Artículo 70. Centros.
·         TÍTULO II. EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN.
o    CAPÍTULO I. ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO.
§  Artículo 71. Principios.
§  Artículo 72. Recursos.
§  SECCIÓN I. ALUMNADO QUE PRESENTA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
§  Artículo 73. Ámbito.
§  Artículo 74. Escolarización.
§  Artículo 75. Integración social y laboral.
§  SECCIÓN II. ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES.
§  Artículo 76. Ámbito.
§  Artículo 77. Escolarización.
§  SECCIÓN III. ALUMNOS CON INTEGRACIÓN TARDÍA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL.
§  Artículo 78. Escolarización.
§  Artículo 79. Programas específicos.
o    CAPÍTULO II. COMPENSACIÓN DE LAS DESIGUALDADES EN EDUCACIÓN.
§  Artículo 80. Principios.
§  Artículo 81. Escolarización.
§  Artículo 82. Igualdad de oportunidades en el mundo rural.
§  Artículo 83. Becas y ayudas al estudio.
o    CAPÍTULO III. ESCOLARIZACIÓN EN CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS CONCERTADOS.
§  Artículo 84. Admisión de alumnos.
§  Artículo 85. Condiciones específicas de admisión de alumnos en etapas postobligatorias.
§  Artículo 86. Igualdad en la aplicación de las normas de admisión.
§  Artículo 87. Equilibrio en la admisión de alumnos.
§  Artículo 88. Garantías de gratuidad.
o    CAPÍTULO IV. PREMIOS, CONCURSOS Y RECONOCIMIENTOS.
§  Artículo 89. Premios y concursos.
§  Artículo 90. Reconocimientos.
·         TÍTULO III. PROFESORADO.
o    CAPÍTULO I. FUNCIONES DEL PROFESORADO.
§  Artículo 91. Funciones del profesorado.
o    CAPÍTULO II. PROFESORADO DE LAS DISTINTAS ENSEÑANZAS.
§  Artículo 92. Profesorado de educación infantil.
§  Artículo 93. Profesorado de educación primaria.
§  Artículo 94. Profesorado de educación secundaria obligatoria y de bachillerato.
§  Artículo 95. Profesorado de formación profesional.
§  Artículo 96. Profesorado de enseñanzas artísticas.
§  Artículo 97. Profesorado de enseñanzas de idiomas.
§  Artículo 98. Profesorado de enseñanzas deportivas.
§  Artículo 99. Profesorado de educación de personas adultas.
o    CAPÍTULO III. FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
§  Artículo 100. Formación inicial.
§  Artículo 101. Incorporación a la docencia en centros públicos.
§  Artículo 102. Formación permanente.
§  Artículo 103. Formación permanente del profesorado de centros públicos.
o    CAPÍTULO IV. RECONOCIMIENTO, APOYO Y VALORACIÓN DEL PROFESORADO.
§  Artículo 104. Reconocimiento y apoyo al profesorado.
§  Artículo 105. Medidas para el profesorado de centros públicos.
§  Artículo 106. Evaluación de la función pública docente.
·         TÍTULO IV. CENTROS DOCENTES.
o    CAPÍTULO I. PRINCIPIOS GENERALES.
§  Artículo 107. Régimen jurídico.
§  Artículo 108. Clasificación de los centros.
§  Artículo 109. Programación de la red de centros.
§  Artículo 110. Accesibilidad.
o    CAPÍTULO II. CENTROS PÚBLICOS.
§  Artículo 111. Denominación de los centros públicos.
§  Artículo 112. Medios materiales y humanos.
§  Artículo 113. Bibliotecas escolares.
o    CAPÍTULO III. CENTROS PRIVADOS.
§  Artículo 114. Denominación.
§  Artículo 115. Carácter propio de los centros privados.
o    CAPÍTULO IV. CENTROS PRIVADOS CONCERTADOS.
§  Artículo 116. Conciertos.
§  Artículo 117. Módulos de concierto.
·         TÍTULO V. PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS.
o    CAPÍTULO I. PARTICIPACIÓN EN EL FUNCIONAMIENTO Y EL GOBIERNO DE LOS CENTROS.
§  Artículo 118. Principios generales.
§  Artículo 119. Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros públicos y privados concertados.
o    CAPÍTULO II. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
§  Artículo 120. Disposiciones generales.
§  Artículo 121. Proyecto educativo.
§  Artículo 122. Recursos.
§  Artículo 123. Proyecto de gestión de los centros públicos.
§  Artículo 124. Normas de organización y funcionamiento.
§  Artículo 125. Programación general anual.
o    CAPÍTULO III. ÓRGANOS COLEGIADOS DE GOBIERNO Y DE COORDINACIÓN DOCENTE DE LOS CENTROS PÚBLICOS.
§  SECCIÓN I. CONSEJO ESCOLAR.
§  Artículo 126. Composición del Consejo Escolar.
§  Artículo 127. Competencias del Consejo Escolar.
§  SECCIÓN II. CLAUSTRO DE PROFESORES.
§  Artículo 128. Composición.
§  Artículo 129. Competencias.
§  SECCIÓN III. OTROS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE.
§  Artículo 130. Órganos de coordinación docente.
o    CAPÍTULO IV. DIRECCIÓN DE LOS CENTROS PÚBLICOS.
§  Artículo 131. El equipo directivo.
§  Artículo 132. Competencias del director.
§  Artículo 133. Selección del director.
§  Artículo 134. Requisitos para ser candidato a director.
§  Artículo 135. Procedimiento de selección.
§  Artículo 136. Nombramiento.
§  Artículo 137. Nombramiento con carácter extraordinario.
§  Artículo 138. Cese del director.
§  Artículo 139. Reconocimiento de la función directiva.
·         TÍTULO VI. EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO.
o    Artículo 140. Finalidad de la evaluación.
o    Artículo 141. Ámbito de la evaluación.
o    Artículo 142. Organismos responsables de la evaluación.
o    Artículo 143. Evaluación general del sistema educativo.
o    Artículo 144. Evaluaciones generales de diagnóstico.
o    Artículo 145. Evaluación de los centros.
o    Artículo 146. Evaluación de la función directiva.
o    Artículo 147. Difusión del resultado de las evaluaciones.
·         TÍTULO VII. INSPECCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO.
o    Artículo 148. Inspección del sistema educativo.
o    CAPÍTULO I. ALTA INSPECCIÓN.
§  Artículo 149. Ámbito.
§  Artículo 150. Competencias.
o    CAPÍTULO II. INSPECCIÓN EDUCATIVA.
§  Artículo 151. Funciones de la inspección educativa.
§  Artículo 152. Inspectores de Educación.
§  Artículo 153. Atribuciones de los inspectores.
§  Artículo 154. Organización de la inspección educativa.
·         TÍTULO VIII. RECURSOS ECONÓMICOS.
o    Artículo 155. Recursos para dar cumplimiento a lo establecido en la presente Ley.
o    Artículo 156. Informe anual sobre el gasto público en la educación.
o    Artículo 157. Recursos para la mejora de los aprendizajes y apoyo al profesorado.

·         DISPOSICIÓN ADICIONAL PRIMERA. Calendario de aplicación de la Ley.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL SEGUNDA. Enseñanza de la religión.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL TERCERA. Profesorado de religión.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL CUARTA. Libros de texto y demás materiales curriculares.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL QUINTA. Calendario escolar.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL SEXTA. Bases del régimen estatutario de la función pública docente.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL SÉPTIMA. Ordenación de la función pública docente y funciones de los cuerpos docentes.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL OCTAVA. Cuerpos de catedráticos.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL NOVENA. Requisitos para el ingreso en los cuerpos de funcionarios docentes.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL DÉCIMA. Requisitos para el acceso a los cuerpos de catedráticos e inspectores.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL UNDÉCIMA. Equivalencia de titulaciones del profesorado.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL DUODÉCIMA. Ingreso y promoción interna.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL DECIMOTERCERA. Desempeño de la función inspectora por funcionarios no pertenecientes al cuerpo de inspectores de educación.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL DECIMOCUARTA. Centros autorizados para impartir la modalidad de ciencias de la naturaleza y de la salud y la modalidad de tecnología en bachillerato.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL DECIMOQUINTA. Municipios, corporaciones o entidades locales.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL DECIMOSEXTA. Denominación de las etapas educativas.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL DECIMOSÉPTIMA. Claustro de profesores de los centros privados concertados.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL DECIMOCTAVA. Procedimiento de consulta a las Comunidades Autónomas.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL DECIMONOVENA. Alumnado extranjero.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL VIGÉSIMA. Atención a las víctimas del terrorismo.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL VIGESIMOPRIMERA. Cambios de centro derivados de actos de violencia.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL VIGESIMOSEGUNDA. Transformación de enseñanzas.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL VIGESIMOTERCERA. Datos personales de los alumnos.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL VIGESIMOCUARTA. Incorporación de créditos en los Presupuestos Generales del Estado para la gratuidad del segundo ciclo de educación infantil.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL VIGESIMOQUINTA. Fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL VIGESIMOSEXTA. Denominación específica para el Consejo Escolar de los centros educativos.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL VIGESIMOSÉPTIMA. Revisión de los módulos de conciertos.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL VIGESIMOCTAVA. Convenios con centros que impartan ciclos de formación profesional.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL VIGESIMONOVENA. Fijación del importe de los módulos.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL TRIGÉSIMA. Integración de centros en la red de centros de titularidad pública.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL TRIGESIMOPRIMERA. Vigencias de titulaciones.
·         DISPOSICIÓN ADICIONAL TRIGESIMOSEGUNDA. Nuevas titulaciones de formación profesional.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA PRIMERA. Maestros adscritos a los cursos primero y segundo de la educación secundaria obligatoria.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA SEGUNDA. Jubilación voluntaria anticipada.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA TERCERA. Movilidad de los funcionarios de los cuerpos docentes.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA CUARTA. Profesores técnicos de formación profesional en bachillerato.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA QUINTA. Personal laboral fijo de centros dependientes de Administraciones no autonómicas.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA SEXTA. Duración del mandato de los órganos de gobierno.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA SÉPTIMA. Ejercicio de la dirección en los centros docentes públicos.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA OCTAVA. Formación pedagógica y didáctica.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA NOVENA. Adaptación de los centros.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA DÉCIMA. Modificación de los conciertos.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA UNDÉCIMA. Aplicación de las normas reglamentarias.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA DUODÉCIMA. Acceso a las enseñanzas de idiomas a menores de dieciséis años.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA DECIMOTERCERA. Maestros especialistas.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA DECIMOCUARTA. Cambios de titulación.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA DECIMOQUINTA. Maestros con plaza en los servicios de orientación o de asesoramiento psicopedagógico.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA DECIMOSEXTA. Prioridad de conciertos en el segundo ciclo de educación infantil.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA DECIMOSÉPTIMA. Acceso a la función pública docente.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA DECIMOCTAVA. Adaptación de normativa sobre conciertos.
·         DISPOSICIÓN TRANSITORIA DECIMONOVENA. Procedimiento de admisión de alumnos.
·         DISPOSICIÓN DEROGATORIA ÚNICA.
·         DISPOSICIÓN FINAL PRIMERA. Modificación de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación.
·         DISPOSICIÓN FINAL SEGUNDA. Modificación de la Ley 30/1984, de 2 de agosto, de Medidas para la Reforma de la Función Pública.
·         DISPOSICIÓN FINAL TERCERA. Enseñanzas mínimas.
·         DISPOSICIÓN FINAL CUARTA. Autonomía de gestión económica de los centros docentes públicos no universitarios.
·         DISPOSICIÓN FINAL QUINTA. Título competencial.
·         DISPOSICIÓN FINAL SEXTA. Desarrollo de la presente Ley.
·         DISPOSICIÓN FINAL SÉPTIMA. Carácter de Ley Orgánica de la presente Ley.
·         DISPOSICIÓN FINAL OCTAVA. Entrada en vigor.




Tema 3 : Estructura Orgánica del centro escolar.
Órganos de Gobierno  
1º Equipo Directivo: 
      Director
      Jefe de estudios
      Secretario
  2º Claustro de profesores 
  3º Consejo escolar 
Órganos de Cooperación docente 
   -Educación Infantil y Primaria:
     *Equipos de ciclo
     *Tutores
     *Comisión técnica de coordinación pedagógica
   -Educación secundaria
   *equipo educativo
   *departamentos
   *comisión técnica de coordinacion pedagógica
Órganos de Representación
    -Asociación de Padres
    -Asociación de Alumnos 


Tema 4: Documentos Institucionales 

  Proyecto educativo 
     - Principal documento institucional
    -Marco de referencia de las intencionalidades educativas
    -Posibilita la autonomía pedagógica
    -Permite la participación de la comunidad educativa
  *Elementos:
    -Valores, objetivos y prioridades de actuación del centro
    -Análisis del contexto social, económico y cultural del centro.
    -La atención a la diversidad del alumnado
  *PAT
  *Normas de organización y funcionamiento 
  *Programación General Anual 
    -calendario escolar
    -los horarios
   -la composición de equipos y departamentos
   -la distribución de profesores y alumnos
   -las tutorías
  * Proyecto de Gestión
  * Carácter Propio 


BLOQUE III


  Elementos de la organización en el colegio: 
   1º Materiales 
      Edificio, aula, mobiliario, recursos audiovisuales.... 
   2º Personales
      Alumnado, profesor, familias, personal de administración...
   3º Formales y Funcionales 
      Sistema escolar, planificación institucional, horario, evaluación, equipos de trabajo....
   4º Auxiliares y Complementarios
      Actividades extraescolares, complementarias, servicios de orientación...
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