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Bloque I: Organización y Gestión de instituciones y programas educativos.

       Tema 1: La Organización escolar: objeto, contenido y evolución. 

En un principio, el colegio era una institución que se asemejaba mucho a las industrias y los alumnos a trabajadores. Se limitaban únicamente a instruir a los alumnos de forma igualitaria y con disciplina, los alumnos solo servían para unos únicos fines por lo que todo tipo de diversidad o forma distinta de pensar se les "desechaba" porque no había cabida para ellos. Esto se refiere a la metáfora utilizada de "La escuela como una fabrica" donde se la compara con instituciones como el ejército o la familia, en la que cada organismo tiene su función. 

En este vídeo se expone algo que se parece a lo que he mencionado antes de la igualdad entre la industria y la escuela. La película se centra en chicas universitarias que tiene un gran futuro por delante pero que las tradiciones de sus familias y la presión de la sociedad las lleva por caminos ya marcados sin dejar que ellas mismas elijan y tomen otros caminos que no sea el dedicares, en el caso de la película, a las tareas del hogar y dejar de lado sus estudios

Bloque II: Estructuras Organizativas 

        Tema 3 : Estructura Orgánica del centro escolar.

En esta película se observen alguno de los roles localizados en los distintos órganos  de una institución escolar. Los órganos de gobierno del centro se establecen por jerarquía y son:

Órganos de coordinación docente:      

     Equipo Directivo: Director, Jefe de estudios y Secretario. 

     Claustro de profesores.

     Consejo escolar.

     Educación Infantil y Primaria: Equipos de ciclo, Comisión técnica de coordinación pedagógica y Tutores. 

     Educación Secundaria: Equipo educativo, Departamentos y  Comisión técnica de coordinación pedagógica.

Órganos de representación:

     Asociación de padres.

     Asociación de alumnos.

Todos estos elementos del centro tienen su función y su cumplimiento hace que el funcionamiento y rendimiento del colegio(contando con profesores, orientadores, padres y, por supuesto, alumnos.) se óptimo.

Este es una fragmento de la película :

  Otra película que me llamo la atención, en el sentido de que se reflejan perfectamente los órganos de gobierno del Instituto y toda la jerarquía que tienen cada uno de ellos, es Escuela de Jovenes Rebeldes que pudimos verla en otra asignatura distinta, Psicología de la Educación. 

En esta película se muestra más específicamente la función del director y todas las funciones, frecuentemente problemas, que tiene que afrontar.